Publikation der Ergebnisse

ANKOM 2015 CoverDer Abschluss-Sammelband der BMBF Förderlinie ANKOM „Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung“ ist soeben erschienen. Damit schließt sich der Kreis der Forschungen rund um die Fernweiterbildung an der FH Potsdam mit seinem theoretischen Teil und der Einbettung der Forschungsergebnisse. Unser etwas über zwei Jahre laufendes Forschungsprojekt hatte zum Ziel, die Kompetenzstruktur von Bibliothekaren und Archivaren auf Bachelor/Diplomniveau genauer zu untersuchen und vor allem im Vergleich zwischen berufsbegleitend und „direkt“ Studierenden herauszufinden, welches die Spezifika des hochschulischen Bildungsweges sind. Dies stand unter einer Anwendungsperspektive, weil direkt an die Aufgabe der Fernweiterbildung angelehnt (vor allem im ANKOM-Kontext), es ergab sich aber auch unter informationswissenschaftlichen Gesichtspunkten, hier tiefer nachzuhaken.

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ANKOM-Abschlusskonferenz am 24. und 25. Juni 2014

Die Projektlaufzeit von AKIB geht langsam dem Ende zu. Die Ergebnisse unserer Untersuchungen und erste Maßnahmen werden nun dokumentiert, publiziert und letzte, geplante Maßnahmen werden durchgeführt. Ein wichtiges Ereignis in diesem Zusammenhang ist die anstehende ANKOM-Abschlusskonferenz „Übergänge in die Hochschule gestalten – Visionen für 2025 entwickeln“ am 24. und 25.06.2014 in Berlin-Dahlem. Es ist die letzte Gelegenheit, bei der alle 20 – innerhalb der ANKOM-Initiative („ANKOM – Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung“) vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) – geförderten Projekte zusammenkommen und ihre jeweiligen Ergebnisse zur Diskussion stellen werden. Das Programm der für alle Interessierten öffentlichen Konferenz finden Sie hier. Der Veranstaltungsort ist das Seminaris CampusHotel in Berlin-Dahlem, Science & Conference Center, Takustraße 39, 14195 Berlin.

Das AKIB-Projektteam ist an der inhaltlichen Gestaltung der ANKOM-Abschlusskonferenz am Mittwoch, den 25.06.2014, mit einem Impulsvortrag im 6. Workshop „Zielgruppengerechte Organisation und Gestaltung von Studiengängen“ beteiligt.

Außerdem findet am gleichen Tag eine Posterpräsentation – Ziele, Ergebnisse und Zukunftsperspektiven der ANKOM-Projekte – statt, zu der auch AKIB ein Poster beisteuert (s.u.). Wir freuen uns sehr, Sie auf der ANKOM-Abschlusskonferenz begrüßen und Ihnen unsere Forschungsergebnisse sowie die daraus folgenden Maßnahmen vorstellen zu dürfen.

Das Poster des AKIB-Projektes für die Präsentation auf der ANKOM-Abschlusskonferenz am 24. und 25. Juni 2014 im Seminaris CampusHotel Berlin-Dahlem.

Das Poster des AKIB-Projektes für die Präsentation auf der ANKOM-Abschlusskonferenz am 24. und 25. Juni 2014 im Seminaris CampusHotel Berlin-Dahlem.

Mit einem Klick auf das Poster können Sie die Datei im PDF-Format herunterladen.

ANKOM-Halbzeitkonferenz am 25. – 26. Juni 2013

Am 25. und 26. Juni 2013 fand ein Treffen aller vom BMBF im ANKOM-Rahmen geförderten Projekte in Hannover statt, die sogenannte ANKOM-Halbzeitkonferenz. Das HIS-HF (Hochschul-Informationssystem GmbH, Institut für Hochschulforschung), das die wissenschaftliche Begleitung der insgesamt 20 Projekte von ANKOM „Übergänge gestalten!“ verantwortet, hatte die Organisation übernommen. Ziel war es, den Austausch zwischen den Projekten zu fördern, aber auch über Vorträge und Workshops hilfreiche Anregungen zu bieten.

Das Programm bot über den gesamten Veranstaltungszeitraum hinweg Workshops zu Themen wie Lernergebnisorientierung in der Lehre, Pauschale Anrechnung, Potenziale Neuer Medien im E-Learning, DQR etc., aber auch Posterpräsentationen zu den Zwischenergebnissen in den Projekten sowie zwei Vorträge, einmal Prof. Dr. Joachim Ludwig von der Universität Potsdam über „Orientierungsprobleme beim Übergang – Professionalität als Leitidee“ und zum anderen Barabara Hemkes vom Bundesinstitut für Bildungsforschung über „Durchlässigkeit und Innovationen in der beruflichen Bildung“. Auch die Sicht der „Zielgruppe“ – also insgesamt vier Absolventen und aktuell Studierende, berufsbegleitend oder im Vollzeitstudium, mit und ohne Abitur, aber alle mit einer einschlägigen Berufsausbildung – kamen in einer Talkrunde zu Wort. Sie gaben Auskunft zu ihren Motivationen, Reaktionen des Umfelds auf ihr Studium und den Herausforderungen, denen sie sich zu stellen hatten und haben.

Die Workshops und Vorträge lieferten neue, anregende Sichtweisen auf verschiedene Themenbereiche, die jetzt in die weitere Konzeption von Lehrmodulen im AKIB-Projekt einfließen. Das trifft vor allem in Bezug auf den zielführenden Einsatz und die Potenziale Neuer Medien im E-Learning-System Moodle der Fernweiterbildung zu, die von Claudia Bremer von der Goethe-Universität Frankfurt sehr anschaulich vermittelt worden waren. Zu einem sehr großen Teil wurde das Projektteam aber auch in der bisherigen Einschätzung verschiedener Aspekte bestätigt. Das gilt für eine Lernergebnisorientierung in der ortsungebundenen Lehre, die auf eine Kompetenzorientierung abzielt. Einige Teilnehmende am Workshop wiesen auch darauf hin, dass die Formulierung der angestrebten Lernergebnisse sehr schwer und der Erfolg der ausformulierten Lernergebnisse nicht unbedingt messbar seien. Diese beiden zentralen Anforderungen bei einer Lernergebnisorientierung und späteren Anrechnung von Kompetenzen für ein Studium bleiben letztlich unzureichend gelöst.

Die Posterpräsentation (Link zu einer Übersicht aller Posterpräsentationen der Konferenz) bot bei aller Heterogenität der Projektthemen einen Überblick über neue Entwicklungen in der berufsbegleitenden Weiterbildung, an der das AKIB-Projekt selbstverständlich mit einem eigenen Poster-Beitrag teilnahm. Das eine und andere Projekt fand so zu einem direkten Austausch, was noch zu der einen oder anderen möglichen Kooperation führen kann.

Alles in allem war die ANKOM-Halbzeitkonferenz ein voller Erfolg. Es herrschte eine angenehme, gesprächsfördernde Atmosphäre. Die anvisierten Ziele wurden erreicht und das AKIB-Projektteam kehrte gestärkt aus Hannover zurück.